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校园植物养护知识在小学科学教育中的应用与实践效果分析论文

**摘要**

校园植物养护作为小学科学教育的重要实践载体，不仅能够激发学生的好奇心与探索欲，还能通过直观体验培养其生态保护意识。本文结合实际教学案例，分析植物养护知识在小学科学教育中的应用策略及实践效果，指出其在提升学生观察能力、动手能力及科学素养方面的独特价值。研究表明，科学的养护活动能够有效促进学生与自然的情感连接，为小学科学教育注入生动而深刻的实践内涵。

**关键词**

校园植物养护；小学科学教育；实践效果；生态意识；科学素养

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**一、引言**

校园里的每一株植物，都是大自然赠予孩子们的鲜活教材。当这些绿意盎然的生机融入小