原创力文档基于PERMA理论提升高中生主观幸福感的研究与实践
CONTENTS研究的底层逻辑01实践路径与实施过程02效果评估与数据分析03研究成果与辐射带动04研究反思与展望05
1.国家育人战略深层呼唤教育应加强积极心理品质的培养2012年教育部《中小学校心理健康教育指导纲要》发文指出，心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质。《中国教育现代化2035》明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，积极心理品质（如责任感、抗逆力、合作精神）正是“德”的具象化表现。01研究的底层逻辑
2.主观幸福感的提升是强化积极心理品质的核
文档评论（0）