小学一年级英语下册《天气与生活》跨学科主题单元教学设计（基于沪教版五四制Unit 5 Weather）.docxVIP

小学一年级英语下册《天气与生活》跨学科主题单元教学设计（基于沪教版五四制Unit5Weather）

??一、单元整体设计理念与依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养导向，秉持“主题引领、语篇依托、活动驱动、素养落地”的设计原则。针对小学一年级学生（年龄6-7岁）的身心发展特点与认知规律，本单元超越传统孤立的词汇句型教学，以“天气与生活”为核心主题，构建一个真实、完整、富有意义的学习情境。设计理念强调语言学习的实践性与应用性，通过创设“小小气象观察员”与“四季生活规划师”两大贯穿性项目任务，将语言知识（天气词汇、简单问答句）的学习融入观察、记录、预测、规划、表达等一系列探究活动中，实现英语学习与科学启蒙、生活教育、艺术表达及社会情感的有机融合。单元设计遵循“感知理解-实践应用-迁移创新”的学习逻辑，旨在引导学生在解决真实问题的过程中，发展初步的语言运用能力、观察探究能力、审美判断力以及对自然与生活的热爱之情，为终身学习奠定基础。

??二、单元整体分析

??（一）教材内容深度解构

??原教材单元通常围绕“sunny,rainy,cloudy,windy,snowy”等基础天气词汇以及“Howistheweather?It’s…”等核心句型展开。本设计在此基础上进行深度挖掘与横向拓展。将词汇学习从静态认知延伸至动态感