6.3.4+人类的起源-2025-2026学年八年级生物下册素养课堂教学课件（新教材人教版）.pptxVIP

人类的起源第六单元生命的延续和发展第四节人教版生物八年级下册

生命观念?1、认同现代类人猿与人类拥有共同祖先（古猿），建立生物进化的生命观念。2、理解直立行走、制造工具等是人类适应环境的进化结果。科学思维1、通过对比分析，提升比较、归纳、推理的逻辑思维能力。2、学会区分事实与观点，形成严谨的科学论证思维。科学探究1、以小组为单位完成探究活动，提升合作探究、表达交流能力。2、体验科学家研究人类起源的科学方法。?社会责任1、认同人猿同祖，树立保护现代类人猿的责任意识。2、尊重科学证据，崇尚科学、求真务实学习目标

新课导入我们从哪里来？材料1.黑猩猩会变成人吗？2.人类和猴子、