简单的分数大小比较（课件）三年级下册数学青岛版.pptxVIP

简单的分数大小比较——青岛版三年级下册数学公开课——授课人：[教师姓名]日期：2026年4月

1.结合具体情境,通过涂一涂、比一比、说一说等活动经历比较分数大小的过程，会比较简单分数的大小。（重点）2.掌握比较同分母分数及分子是1的分数的大小的方法,并能正确进行比较。（难点）3.培养小组合作意识，激发学习数学的兴趣。学习目标

猪八戒分西瓜的故事八戒发现大西瓜想独享，被悟空拦住，提议一起分享。???趣味数学课堂|分数的初步认识

到底谁吃得多？——简单的分数大小比较?趣味引入：猪八戒想吃更多西瓜，到底该选哪一块？?

探索新知你能比一比和的大小吗？表示8份中的5份，表示8份中的3份。＞

探索新知里面有5个，里面有3个所以＞。分数与整数一样，也有计数单位。像上面这样，把一个橙子平均分成8份，每份是它的，就是和的分数单位单位。

我发现了！——同分母分数比较大小?教师追问：这两个分数的共同点是？核心总结：分母相同，即“每份大小一样”，所以拿的份数（分子）越多，整体就越大。结论：分母相同，分子大的分数大！

快速抢答！——分数大小比较挑战?答案：＞??答案：＜??答案：＜???核心口诀：分母相同，分子大的分数就大！

探索新知和谁大?用同样大小的长方形纸片折一折、涂一涂、比一比。

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