河南省义务教育学校办学基本标准评估表梳理实用版.docxVIP

，应具备专科及以上学历；4.高学历教师不低于50%

，应具备专科及以上学历；4.高学历教师不低于50%。1.教师工资不低于当地公务员，并按标准按时足额发放；2.生均公用经费按时足额到位；3.公用经费使用合理，不挪

.围墙坚固、完整。1.规划合理；2.生均不低于26平平方米以上。生均不低于6.4平方米,全寄宿制生均不低于15.31平方米。生均不低于1.12平方米；玻地比不低

球类场地；2.有200米环道；3.有60米直道。1.按编制和学科配齐教师；2.教师、校长学历和资格合格；3.近三年来新补充教师，应具备专科及以上学历；4.高学历

河南省义务教育学校办学基本标准评估表(试行)

一级

指标

(一

)

学

校

设

置

与

班

额

(20

)

(二

)

校

舍

建

二级指标

1．学校设置

2．规模与班额

3．校园环境

4．用地面积

1．建筑面积

2．普通教室

小学评估标准

方便就近入学；服务半径适宜。

1.农村和城市一般分别为1-4和2-6轨；2.班额不超过45人；3.基本无超大班现象。

1.布局合理，区域分明；2.绿化、美化、净化；3.校园文化丰富；4.围墙坚固、完整。

1.规划合理；2.生均不低于22平方米以上。

1.布局合理；2.生均不低于5.2平方米；3.全寄宿制生均不低于13.13平方米。

生均不低于1.15平方米；玻地比不