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七年级英语第四单元教学设计案例

一、单元主题概述

本单元以“Whatcanyoudo?”为核心主题，围绕学生的日常能力、兴趣爱好及校园生活中的各项活动展开。通过本单元的学习，学生将能够运用情态动词“can”询问和表达自身及他人具备的能力，掌握相关的动词短语，并能在模拟的真实语境中进行简单的交际对话，如询问同伴能做什么、不能做什么，以及讨论加入学校俱乐部等话题。本单元的设计旨在激发学生的学习兴趣，培养其语言运用能力和合作探究精神，同时渗透积极参与集体活动、展示自我特长的情感教育。

二、单元教学目标

（一）知识与技能目标

1.词汇：学生能够听、说、读、写本单元核心词汇，如sing,dance,swim,draw,playchess,speakEnglish,playtheguitar/piano/violin/drums等，并能将其运用到简单的句子和对话中。

2.句型：学生能够熟练掌握并运用核心句型：

*—Whatcanyoudo?—Ican(swim)./Ican’t(fly).

*—Canyou(playchess)?—Yes,Ican./No,Ican’t.

*—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhe(mus