虚拟偶像陪伴对孤独症青少年社会技能发展的双面影响_心理学.docxVIP

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虚拟偶像陪伴对孤独症青少年社会技能发展的双面影响

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1问题的现实缘起

在数字化浪潮席卷全球的今天，虚拟偶像作为一种新兴的文化符号与交互客体，正逐渐渗透进青少年的日常生活。随着人工智能、动作捕捉与全息投影技术的飞速迭代，虚拟偶像不再局限于传统的二次元形象，而是具备了高互动性、高定制化特征的“数字伴侣”。对于普通青少年而言，这或许仅是娱乐消遣的一种形式，但对于孤独症谱系障碍青少年群体，虚拟偶像却可能成为他们与外部世界沟通的独特桥梁。

孤独症青少年核心障碍表现为社会交往与沟通缺陷，往往伴随着对现实社交情境的恐惧与回避。现实社会的复杂性与不可预测性，使得他们在人际互动中屡遭挫折，进而产生退缩行为。虚拟偶像所构建的拟社会关系，因其可控性、非评判性与全天候陪伴特性，为这一群体提供了情感寄托的新渠道。然而，这种新型陪伴关系的兴起也引发了现实层面的核心矛盾：虚拟偶像的陪伴究竟是充当了孤独症青少年通往现实社交的“脚手架”，还是成为了他们逃避现实互动的“电子避风港”？

1.1.2问题的理论缘起

从心理学理论发展的视角审视，关于技术与人类心理发展的关系一直存在争议。现有的技术辅助治疗理论多关注于工具性功能，如利用虚拟现实技术进行社交技能训练，其核心逻辑是“技能习得—现实迁移”。然而，虚拟偶像陪伴涉及更深层次的情感卷入，即“情感依恋”的形成。依恋