社会化阅读的群体、符号与情感——基于互动仪式链理论的微信读书App用户阅读行为分析.pdfVIP

数字阅读71

社会化阅读的群体、符号与情感*

——基于互动仪式链理论的微信读书App用户阅读行为分析

夏 玥，林 佩

南京大学信息管理学院，210023，南京

摘 要：数字技术发展与全民阅读普及之下，数字阅读逐渐成为多数人的阅读方式，而社会化阅读则是主流数

字阅读平台的发展趋势。微信读书App作为代表性的数字阅读平台，具有较强的社交属性，借助微信好友关系

在用户之间快速传播。互动仪式链理论搭建了基于群体、符号、情感的循环反馈模型，在用于研究微信读书平台

用户阅读行为的数字化、社交化方面具有独特价值。本文基于对微信读书平台用户的深度访谈，借助互动仪式

链理论分析微信读书平台用户的阅读行为，发现在平台与用户、用户之间的相互作用下，个体阅读行为与体验受

到激励作用，并从社会化阅读环境下的读者特点出发为全民阅读的推广提出建议。

互动仪式链；微信读书；社会化阅读；阅读行为；全民阅读；数字阅读

关键词：

:文献标识码：

DOI10.3969/j.issn.2097-1869.2023.