新课标说课秦统一多民族封建国家的建立
目录1243新课标—新在哪里?课堂教学—如何落地?作业设计—如何检测?试题命制—如何评价?
一、育人目标新:从“三维目标”到“核心素养”(最根本、最核心)1.旧课标:侧重“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的分立培养,对学生综合素养的系统性指向不够明确。2.新课标:凝练五大大核心素养,明确学生学习后应达成的“正确价值观、必备品格和关键能力”,实现三维目标的有机整合,将育人目标聚焦于“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。人文素养唯物史观(理论)时空观念(知识)史料求证(方法)历史解释(能力)家国情怀(价值)
二、课程结
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