小学语文三年级下册《趣味故事会》口语交际教学设计.docx

小学语文三年级下册《趣味故事会》口语交际教学设计

一、教学内容分析

????从《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段（3-4年级）“表达与交流”领域的学段要求观照，本课教学坐标清晰：要求学生“乐于用口头、书面的方式与人交流沟通，愿意与他人分享，增强表达的自信心”，并能“清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法”。本课“趣味故事会”作为口语交际专项训练，是学生从低年级“大胆说”向“有条理、有情趣地说”进阶的关键节点。在知识技能图谱上，它承接着本册叙事性课文阅读中对情节、人物、细节的感知，启发了后续习作中对故事完整性与生动性的初步要求，构成了“阅读输入—口语内化—书面输出”能力链的重要一