2026年高中通用技术教师资格证科三案例分析题专项提分练习.docVIP

2026年高中通用技术教师资格证科三案例分析题专项提分练习

一、单项选择题，每题2分，共20分

1.某校开设“智能家居系统”项目，教师要求学生先完成需求调研再进入方案设计，这一流程主要体现的设计原则是

A.可持续发展原则B.人机交互原则C.问题导向原则D.结构可靠性原则

2.在“桥梁模型承重”测试中，教师提供相同质量的木条但允许学生改变结构形式，该活动最能训练学生的

A.材料力学计算能力B.创新思维与结构优化能力C.市场调研能力D.文化审美能力

3.案例分析：某学生用3D打印制作齿轮，发现齿根频繁断裂，教师引导其测量齿根厚度并对比标准模数，此时教师侧重培养的核心素养是

A.图样表达B.物化能力C.工程思维D.创新设计

4.教师将“便携式台灯”项目评价分为“功能实现、成本控制、美学表达、社会责任”四维，其中“社会责任”指标直接对应通用技术课程目标的

A.技术意识B.工程思维C.创新设计D.文化理解

5.某案例中学生使用Arduino实现光照自动调光，但误将光敏电阻与10kΩ电阻位置互换，导致采集值始终为1023，这一故障最适合用以下哪种策略诊断

A.黑箱法B.逐级替代法C.参数测量法D.逆向工程法

6.在“校园雨水收集系统”项