Unit4Caringaboutothers单元整体设计图（课件）译林版英语四年级下册.pptxVIP

Unit4Caringaboutothers单元主题：CaringaboutothersPeriod1Lead-inCartoontimePeriod2StorytimePeriod3Wrap-uptimeAssessmenttime通过歌曲、图片与视频，进入“关爱他人”主题情境，初步感知并学习表达感受与关心他人的核心词汇与句型；通过观看和阅读卡通故事，理解Bobby照顾表弟Tom的情节，体会关心他人的具体方式与情感交流，激发对单元主题的学习兴趣；通过语音歌谣，感知并归纳字母“Oo”发/?/的发音规律，培养语音意识与拼读能力。在看、听、读、说、演、思的活动中，整体理解Storytime中SuHai和SuYang关心妈妈的故事内容，梳理并掌握询问他人感受、提供帮助的核心句型与表达；通过分角色朗读、复述和小组合作，巩固并整合语言，提升合作学习与综合语用能力；引导学生结合故事与自身经验，讨论并归纳关心家人的具体行为，初步形成“关爱家人、体贴他人”的情感态度与行为习惯。围绕单元核心问题，通过多任务活动系统复习并整合本单元所学的感受表达、关心行为及相关语言；借助思维导图、拓展阅读、情境写作等任务，引导学生在真实语境中创造性输出，实现语言知识的综合运用与内化；通过课堂评价与反思，帮助学生梳理学习成果，深化对“关爱他人”主题意义的理解，将关爱意识转