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也谈信息技术与学科教学深度融合实践的探索

中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2018）15/16-0095-03

融合，现代汉语词典的解释为：不同的事物合成一体，可以理解为两种或多种事物从物理层面上的合并。“深度融合”是指让“信息技术”和“学科教学”发生化学反应，改变传统的教学观念，改变传统的课堂结构，改变学生的学习方式，满足学生个性化学习、终身学习的需要，从而推进人才培养模式的改革，达到1+12的效果。

自上世纪末开始，信息技术就作为一种工具手段应用于课堂教学，对提高课堂教学效率、提高教育教学质量起到了一定的促进作用。但是，传统的课堂还没有发生根本性的变化，