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小学教师教学基本功技能竞赛试题

一、竞赛宗旨与意义

小学教师教学基本功是教师专业素养的核心构成，直接关系到课堂教学质量与学生核心素养的培育。举办教学基本功技能竞赛，旨在搭建教师专业成长的交流平台，以赛促训、以赛促研，引导广大小学教师夯实教学基础，提升教育教学能力，最终服务于学生的全面发展。本试题设计力求全面考察教师的综合素养，突出实践性、导向性与发展性。

二、竞赛内容与模块设计

模块一：教学设计与方案撰写

1.考察内容与形式

*现场教学设计：给定某版本小学某学科（如语文、数学、英语等）某一课时的教材内容（或主题），参赛教师需在规定时间内独立完成一份完整的课时教学设计方案。

*设计要求：方案应包括教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）、教学重难点、教学准备（教师、学生）、教学过程（含各环节设计意图）、板书设计、作业设计、教学反思预设等要素。

2.评价要点

*教学目标制定是否符合课程标准要求及学生实际，是否具体、可操作。

*教学重难点把握是否准确，突破策略是否得当。

*教学过程设计是否思路清晰，环节紧凑，体现学生主体地位，注重启发式、互动式教学。

*教学方法与手段选择是否恰当有效，是否关注学科特点与学生认知规律。

*板书设计是否简洁明了、重点突出、条理清晰、美观规范。

*作业设计是否具有层次性、实践性与拓展性。

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