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2025-2026学年数学七年级下册教学工作计划（含进度表）苏教版

一、指导思想与工作目标

1.1背景分析与教育形势

随着基础教育课程改革的不断深化，数学教育面临着从“知识传授”向“素养培育”转型的重大变革。2025-2026学年的教学工作恰逢新课标深入实施的关键阶段，苏教版七年级下册数学教材作为初中数学学习的重要环节，承载着学生数学思维培养、基础知识建构和数学方法习得的多重使命。在这一背景下，制定科学合理的教学工作计划，对于提升教学质量、促进学生全面发展具有重要的现实意义。

当前，数学学科核心素养的培育已成为教育教学的核心议题。数学抽象、逻辑推理、数学建模