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小学英语绘本阅读教学策略与效果评价研究论文

**摘要**

小学英语绘本阅读作为培养学生语言能力、文化意识和阅读兴趣的重要途径，其教学策略与效果评价研究具有重要的现实意义。本文结合小学英语绘本阅读的实践案例，探讨有效的教学策略，并提出科学的效果评价方法，旨在为小学英语教师提供理论参考和实践指导。研究表明，通过情境创设、互动教学和分层评价等方式，能够显著提升学生的英语阅读能力和综合素养。

**关键词**

小学英语；绘本阅读；教学策略；效果评价；语言能力

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###一、引言

在小学英语教育中，绘本阅读不仅是语言输入的重要载体，更是培养学生人文素养和审美情趣的桥梁。绘本以其图文并茂、故事生动、语