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基于跨文化交际能力培养的高中英语教学评价体系优化研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化交际能力已成为高中生必备的核心素养。然而，当前高中英语教学评价体系仍存在重语言知识轻文化理解、重标准化测试轻实际应用等问题，导致学生跨文化交际能力培养效果不理想。本研究基于跨文化交际能力培养的需求，结合教学实践，提出优化高中英语教学评价体系的策略，旨在构建更加科学、多元的评价体系，促进学生在真实语境中提升跨文化理解与沟通能力。

**关键词**

跨文化交际能力；高中英语教学；评价体系；优化策略；核心素养

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**一、引言**

教育的本质，是点燃生命的火花，而非灌输冰冷的公式。在全球化浪潮席卷