高中三年级历史跨单元主题复习教学设计：全球视野下的变革浪潮与新疆区域发展的历史互动.docxVIP

高中三年级历史跨单元主题复习教学设计：全球视野下的变革浪潮与新疆区域发展的历史互动

??一、教学设计依据

??本教学设计严格依据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》的核心精神与内容要求，旨在打破传统教材单元壁垒，落实“中外历史纲要”与“选择性必修”课程的融通整合。设计立足于高三总复习阶段学生的实际学情：学生已具备中外历史通识基础，但对长时段、大范围的历史脉络梳理与比较分析能力尚有不足，对地方史与国家史、世界史的关联性理解不够深入，在应对“小切口、深分析”的新高考命题趋势时面临挑战。同时，设计充分考虑了当前历史教育研究的前沿方向，强调核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）的综合培养，特别是通过区域史（新疆）与全球史、中国史的对话，深化学生对历史发展复杂性、多样性与统一性的认识，铸牢中华民族共同体意识。

??二、学习目标

??1.知识与脉络：能够系统梳理中外历史上具有代表性的改革与革命事件（如商鞅变法、北魏孝文帝改革、戊戌变法、俄国1861年改革、明治维新、辛亥革命、新民主主义革命等）的背景、内容、特点及影响；能够清晰阐述新疆地区自汉代以来，特别是近现代历史上与中原王朝及中央政府互动的重要改革举措与发展进程。

??2.能力与方法：能够运用比较历史学方法，从动因、路径、内容、阻力及成效等多维度，对中外不同性质的变革进行横向与纵向比较分析。能