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小学一年级数学思维训练及答案

第一部分：找规律填数

【思维点拨】

找规律是数学思维训练中非常基础且重要的一环，它能够锻炼孩子观察数列或图形之间内在联系的能力。对于一年级的学生来说，找规律通常分为数字变化规律和图形变化规律。在数字规律中，我们通常关注相邻两个数之间的变化，是变大了还是变小了？是增加了几个，还是减少了几个？有时候，规律可能不仅仅是简单的加减，还可能是隔一个数看，或者是两个数、两个数一组的变化。

例题1：观察下列数字的排列规律，在括号里填上合适的数。

1，2，4，7，11，（），22

解析：我们要找出相邻两个数之间的差。

第2个数减第1个数：21=1

第3个数减第2个数：42=2

第4个数减第3个数：74=3

第5个数减第4个数：117=4

我们可以发现，增加的数分别是1、2、3、4，是一个依次增加1的自然数列。

那么，下一个增加的数应该是5。

所以，括号里的数应该是11+5=16。

验证一下：16+6=22，符合规律。

【标准答案】

16

例题2：找规律填数。

2，4，8，14，（），32

解析：观察相邻两数的差。

42=2

84=4

148=6

差值分别是2、4、6，可以看出每次增加的数比前一次多2（即增加了偶数）。

按照这个规律，下一个差值应该是8。

所以，括号里的数是14+8=22。

验证：