重大版三年级下册 Unit 1 Wonderful Me 单元整体教学设计.docxVIP

重大版三年级下册Unit1WonderfulMe单元整体教学设计

一、单元教学背景与设计理念

（一）学科与学段定位

本教学设计针对小学三年级英语下学期（重大版）Unit1WonderfulMe展开。三年级是小学英语学习从启蒙期向发展期过渡的关键阶段，学生已具备基本的课堂指令理解能力和简单的英语表达基础。本单元属于“人与自我”主题范畴，涉及“个人情况与自我认知”，旨在引导学生通过英语学习认识自我、悦纳自我、展示自我。

（二）课程改革理念引领

本设计深度融合《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。通过建构真实语境、设计层级任务、融合跨学科元素，引导学生在理解“wonderful”内涵的过程中，发展语言能力，提升思维品质，形成积极的自我认知，实现学科育人价值。

（三）教材教法与学法创新

本单元内容贴近儿童生活，语言素材包括自我介绍的核心句型、描述身体部位与性格特点的形容词，以及歌谣和故事。教学方法上，采用“整体输入—分步建构—综合输出”的路径，融入全身反应法、任务型教学法和情境教学法。学法指导上，引导学生通过观察、模仿、合作、探究等方式，主动建构知识意义，培养元认知策略和交际策略。

二、单元教学目标体系

（一）语言能力目标

学生能够听懂、会说、认读核心词汇：eye,ear,nose,mouth,