2025年国际汉语教师证书考试汉语教学设计研究试卷及答案.docx

2025年国际汉语教师证书考试汉语教学设计研究试卷及答案

第一部分：选择题（共40题，每题1分，共40分）

1.在第二语言习得理论中，克拉申提出的“i+1”原则中的“1”指的是：

A.学习者的现有语言水平

B.略高于学习者现有水平的语言输入

C.学习者的情感过滤程度

D.语言输出的准确性

答案：B

解析：克拉申的输入假说认为，语言输入必须略高于学习者当前的语言水平（即i），才能促进语言习得，这个高出的部分就是“1”。

2.在对外汉语语音教学中，针对欧美学生“送气音”与“不送气音”的混淆，最有效的教学方法是：

A.夸张发音法

B.手势辅助法

C.对比分析法

D.听辨模仿法

答案：