2026年全国高考语文专项练习题——实用类文本阅读（非连续性文本）（3）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——实用类文本阅读（非连续性文本）（3）

??2026高考语文专项练习：专项四：实用类文本阅读（非连续性文本）-多材料信息比对、图表数据转述、观点归纳整合、文本社会价值评价-本次语料主题：人工智能工具（AIGC）在中小学教育中的应用现状与风险应对

一、测试文本与题目

材料一：调查报告（节选）（来源：某教育研究机构《2025年AIGC在中小学师生中的应用情况抽样调查报告》，涉及全国15个省市，有效师生样本共8000份）

表1：中小学教师对AIGC工具（如ChatGPT、文心一言、讯飞星火等）的认知与应用情况

项目 百分比

听说过并大致了解 92.3%

尝试过在教学或工作中使用 67.5%

用于辅助备课（如生成教案、出题） 58.1%

用于课堂辅助（如生成情境、示例） 42.7%

用于批改作业/作文（辅助） 35.2%

认为AIGC对教学有显著积极影响 48.9%

担忧AIGC可能带来的风险（如学术诚信） 76.4%

认为自己能有效指导学生使用AIGC 38.6%

表2：不同学段学生在学习中使用AIGC工具的情况（过去一学期）

学段 使用过AIGC辅助学习 用于“直接生成作业/论文” 认为AIGC“大大提高了学习效率” 认为老师应“禁止”使用AIGC

小学高年级（4-6） 45.2% 12.8% 51.5% 18.3%

初中 68.7% 21.