2026年全国高考语文专项练习题——名著整本书阅读（5）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——名著整本书阅读（5）

??2026高考语文专项练习：名著整本书阅读-情节梳理、人物分析、主题解读、艺术比较-本次语料主题：拓展经典《老人与海》中的“硬汉”精神与存在之思

一、测试文本与题目

测试情境与引导：本专项聚焦海明威中篇小说《老人与海》整本书阅读。我们以主人公圣地亚哥与大自然（以马林鱼和鲨鱼为代表）的宏大搏斗为统一大情境，深入考察你对小说的情节结构、人物形象、象征意蕴、主题思想和简洁凝练的“冰山”风格的理解。请基于《老人与海》全书内容，完成以下题目，探究人在极限境遇下的尊严、勇气与生命意义。

题目：

（能力层级：C）小说开篇即交代了老人圣地亚哥的处境：“他是个独自在海流里打鱼的老汉，已经接连下海八十四天，一条鱼也没提到。”下列对此处境的文学功能分析，不正确的一项是：A.交代了老人面临的严峻生存挑战和极端背运，为后文他与大马林鱼的搏斗提供了强烈的动机和心理压力。B.渲染了悲凉、绝望的氛围，预示了老人此次出海也将空手而归、彻底失败的结局。C.确立了老人“硬汉”形象的基础——在漫长而一无所获的坚持中所展现的非凡毅力与尊严。D.引发了读者对老人命运的关注，也暗示了他与周围年轻渔人（如曼诺林）的不同，为人物关系的展开埋下伏笔。

（能力层级：D）小说中，老人圣地亚哥多次梦见“非洲海岸的狮子”。请结合具体情节和人物心理，分析“