原创力文档［新教材］人美版(2024)|二年级下册美术第三单元第
3课跟着标识去游园教案
一、核心素养目标
1.审美感知：引导学生感知游园标识和路线图的实用审美特点,
能够从信息传递、空间规划的角度赏析教材中的游园标识和路线图
范例，理解“标识与路线结合”的导航逻辑，提升对实用美术作品
的审美感知和空间认知能力。
2.美术表现：学习运用单的图形、线条和色彩绘制游园路线
图，掌握将标识与路线结合的基本方法，能够根据游园需求规划合
理路线，并用清晰的视觉语言呈现，提升造型表现和空间规划能
力。
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