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小学教师师徒结对帮扶方案

为有效促进我校青年教师及新任教师的专业成长，充分发挥经验丰富教师的示范、引领和辐射作用，构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的教师队伍，特制定本教师师徒结对帮扶方案。

一、总则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，以促进教师专业发展为核心，以提升教育教学质量为目标，通过言传身教、实践反思、合作探究等方式，搭建教师专业成长平台，营造互助共进的教研氛围，推动我校教师队伍整体素质的提升。

（二）基本原则

1.自愿与统筹相结合：在教师自愿申报的基础上，学校根据实际需求进行统筹安排，确保帮扶工作的针对性和实效性。

2.教学相长，共同提高：指导教师在指导过程中进一步提升自身的专业素养和指导能力，青年教师积极学习，快速成长，实现师徒双方的共同发展。

3.注重实效，突出重点：围绕教育教学实际问题，聚焦课堂教学、班级管理、教研科研等核心能力的提升，力戒形式主义。

4.个性化指导，因材施教：根据被指导教师的个体差异和发展需求，制定个性化的帮扶计划，实施精准指导。

二、帮扶对象与期限

（一）帮扶对象

1.新入职未满三年的青年教师。

2.调入我校未满两年或在教学岗位上需要进一步提升业务能力的教师。

3.其他自愿申请并经学校批准参加帮扶的教师。

（二）指导教师（师傅）条件

1.师德高尚，爱岗敬业，为人师表，具有良好的合作精神和奉献