14 敬业与乐业 第2课时 课件 统编版语文八年级下册.pptxVIP

;课时目标;条分缕析，赏敬业乐业;1.作者是怎样提出中心论点的？;2.作者论述“有业之必要”时运用的三个主要论据是什么？;3.作者在论述“有业”的必要性时运用了什么论证方法？是怎样论述“有业”的必要性的？;4.试着为“有业之必要”列举几条理由(道理论据)。;5.阅读6—7段，用原文回答，什么叫敬业。;6.根据课文，说说为什么要敬业。;7.请结合第7段内容简要分析，怎样才能做到“敬业”？;8.阅读课文第8段，谈谈为什么要“乐业”？;9.根据课文，说说怎样才能做到“乐业”。;10.齐读课文第9段，作者最后得出了什么结论？人类合理的生活应该是怎样的生活？;11.结合本文内容谈谈你对“敬业精神”的理解。;12.本文用了哪些论证方法？试举例说明。;(3)引用论证。文中引用孔子、朱子、庄子、曾文正等人的话就是运用了引用论证的论证方法。如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”引用孔子的话，论证了“乐业”的价值，增强了论证的权威性和说服力。

(4)比喻论证。“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼”，运用比喻论证，将“没有职业的懒人”比作“蛀米虫”和“盗贼”，且连用两个“简直”，生动形象地论述了作者对这种人厌恶、鄙弃的程度之深。;论证方法及其作用;(3)对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证