身边的科学 口语交际教学设计教案实用版.docx

意图：激发学生不断探索科学知识的兴趣。)六、板书设用长尺来做实验。(师生都用尺子摩擦头发，产生静电后去吸附桌面上的碎纸片。)好，科学大门被我们打开了。(

意图：激发学生不断探索科学知识的兴趣。)六、板书设

用长尺来做实验。(师生都用尺子摩擦头发，产生静电后去吸附桌面上的碎纸片。)好，科学大门被我们打开了。(设计意图：创设情境，演示激趣。“科学”是个很抽象的概念，为

立思考，也可以稍做讨论，指名回答，引导了解获得知识的渠道，得出结果。相机指导评议，掌握说话要求：吐字清楚，声音响亮，态度大方。4.(动手做一做)请大家和老师一起

设计者：天河区棠下小学熊满仪王爱伦罗镜春梁菊华

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