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市级课程思政教学改革项目要求｜申报条件+实施标准

为深入贯彻落实立德树人根本任务，规范市级课程思政教学改革项目以下简称“项目”申报、实施与验收工作，破解教师、教研人员及申报负责人在项目推进中“不清楚项目要求、申报无方向、实施不达标”的核心痛点，明确项目申报条件、实施要求、验收标准，补充实用申报技巧与实施思路，助力项目高质量落地，适配市级课程思政教学改革项目申报、实施全流程需求，结合市级教育教学改革工作部署，制定本要求，供相关人员参考执行。

一、项目申报条件

申报市级课程思政教学改革项目需同时满足主体条件、项目条件、团队条件三大核心要求，杜绝资质不符、方向偏离等申报误区，为项目顺利立项奠定基础。

一主体条件。申报主体需为辖区内中小学、职业院校、高等院校及教育科研机构，具备独立法人资格，办学科研规范，近3年内无教育教学违规违纪记录，且有一定的课程思政建设基础，能够为项目实施提供必要的经费、场地、人员等保障。申报负责人需为申报单位在职在岗教师、教研人员，政治立场坚定，师德师风良好，具有中级及以上专业技术职称，熟悉课程思政教学改革相关政策，具备较强的项目组织、实施与研究能力，近3年内有相关教学改革或科研项目经验者优先；每人同期只能申报1个市级课程思政教改项目，且不得作为核心成员参与2个及以上同类项目申报。

二项目条件。申报项目需紧扣市级课程思政教学改革核心方向，聚焦课程思政与学科教学深度