（RJ）高中语文必修上册第六单元 思辨性阅读与表达任务群-单元综合测试.pptxVIP

单元综合测试;150分钟150分;有了材料，怎样进行分析，怎样形成论点，写成文章，这就不是三言

两语所能说明的了。一个问题有一个问题的内容，离开具体内容，没有法

子说清楚。可是有两点不妨说说。第一点是问题总是复杂的，常常应该把

一个大问题分成几个小问题，一个一个处理。当然，这些小问题是互相牵

连的，但是研究的时候要先把它们分开，然后加以综合。如果不这样分开，

自始至终眉毛胡子一把抓，那就很难得出满意的结果。第二点是当你已经

形成某种假设，要用材料来证明的时候，千万不要光看见符合你的假设的

事例，看不见不符合你的假设的事例，或者把明明不符合你的假设的事例

看成符合你的假设的事例。你说这是不会的?不，当一个人急于要树立自

;己的观点的时候，对于不利于这个观点的事例是常常会视而不见的。这种

反证最好由自己发现，不要等未来的读者发现。自己既当被告又当原告，

比只当被告好。

有了不符合假设的事例，不一定就推翻那个假设。往往是另外有一条

可以管住那些事例，这就叫作“例外之中又有例焉”。比如我们归纳出“数

词只用在量词前头，不直接用在名词前头”这样一条规律，“三楼”“四马路”

就是例外。但是我们可以补充一条：“序数意义的数词可以直接用在名词

前头”，就把“三楼”“四马路”给管住了。这样，立论就更周到了，更充实

了。还有时候，虽有例外，可以解释，也就不妨害规律的成立。

;例如在