水乡歌教学设计：情境导入与精读赏析.pdfVIP

《水乡歌》教学设计之七

一、创设情境，导入新课

，老师今天要带去一个美丽的地方。想知道那是个怎样的地方吗？我们

一起去看看吧！（录相）看到这么美的画面，你想说些什么呢？

美丽的水乡有青山绿水环绕，有小桥流水人家。今天我们就来继续学习第20课《水

乡歌》（板题）

二、读课文，整体感知

1、听老师来读一读这首水乡歌，用心体会体会，看看这首诗歌有没有把水乡的特点、

水乡的美丽唱出来呢？（）

2、请自己试着读读这首诗，想想水乡的特点呢？

过渡：到了水乡，就像进入了一幅美丽的画卷中一样。水乡的美景就像一幅流动

的水墨画。我们该先画什么呢？

三、精读第一小节

1、要想画好水，必须知道水样的？请自己读读第一小节。

2、交流：水乡的水是怎样的？（重点理解“渠”和“荡”）

3、指导朗读：请小朋友们闭上眼睛，现在已经进入了水乡，水慢慢地从千条渠

里流过，从万条河里流过，从的桌子旁边流过，从