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小学语文快乐读书吧阅读教学中的绘本教学策略研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，“快乐读书吧”作为阅读教学的延伸，旨在激发学生的阅读兴趣，培养其自主阅读能力。绘本作为图文并茂的阅读载体，因其生动形象、语言简洁的特点，成为低年级学生认知世界、发展语言的重要工具。本研究聚焦于绘本教学策略在“快乐读书吧”中的应用，通过分析绘本的叙事特点、视觉语言及互动性，探索如何将绘本阅读融入日常教学，以提升学生的阅读体验和语文素养。研究发现，绘本教学不仅能够增强学生的阅读兴趣，还能促进其语言表达、情感认知及想象力的发展。

**关键词**

小学语文；快乐读书吧；绘本教学；阅读策略；语文素养

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**一、引言