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小学科学说理教学中的信息技术辅助教学实践论文

**摘要**

在小学科学教育中，说理能力是培养学生科学思维和表达能力的关键。信息技术作为辅助教学的重要手段，能够通过可视化呈现、互动模拟等方式，增强学生对科学概念的理解，提升其逻辑推理能力。本文结合教学实践，探讨信息技术在小学科学说理教学中的应用策略，分析其对学生科学素养发展的促进作用，并提出优化建议，以期为科学教师提供实践参考。

**关键词**

小学科学；说理教学；信息技术；科学思维；实践策略

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**一、引言**

科学教育不仅是知识的传递，更是思维方式的培养。在小学阶段，学生开始接触科学概念，而“说理”能力则是其科学素养的核心组成部分。通过