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馆校美术教育融合：小学阶段艺术教育模式创新探索论文

**摘要**

馆校美术教育融合是推动小学艺术教育模式创新的重要途径，它通过整合博物馆、美术馆等文化场馆的教育资源与学校课堂的教学实践，为学生提供更丰富、更立体的艺术体验。本文以小学阶段为研究对象，探讨馆校美术教育融合的理论基础、实践路径及实施策略，旨在为提升艺术教育的感染力与实效性提供参考。通过分析融合模式的优势与挑战，结合具体案例，提出优化建议，以促进艺术教育从“知识传授”向“素养培育”转变。

**关键词**

馆校融合；小学艺术教育；模式创新；艺术体验；核心素养

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###一、引言

艺术教育是滋养儿童心灵、启迪审美感知的重要途径，而小