模式2：一元一次方程 教案实用版完整内容梳理解析要点归纳.docxVIP

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多少?利润是多少?解:设这件衣服的进价是x元,根据利润率、利润、进价三者的关系(关系式为利润=),得利润为,根据利润、售价、进价三者之间的关系可列方程:.解得.

考”；完成课本第75页第1题，第76页第6。2．选做题：课本第74页第10题。教学反思：本节课我在本校执教的时候效果较好，而到滨江初中上这一节课，结果却不尽如人

两种移动电话的收费方式如表:用“全球通”每月收月租费50元/月,此外根据累计通话时间按0.40元/分加收通话费.按0.60元/分收通话费.(1)若一个月内在本地

桥到新胜村的路程有多远？先让学生读题，然后教师指出：这是一个行程问题，而行程问题一般借助于直线型示意图，教师首先画出下图，标出两端地点。小石桥观音山最后师生共同

一、背景与意义分析

本课安排在第1章“有理数”之后，属于《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)中的“数与代数”领域。

方程有悠久的历史，它随着实践需要而产生，被广泛应用。从数学科学本身看，方程是代数学的核心内容，正是对于它的研究推动了整个代数学的发展。从代数中关于方程的分类看，一元一次方程是最简单的代数方程，也是所有代数方程的基础。

本课中引出了方程、一元一次方程等基本概念，并且对“根据实际问题中的数量关系，设未知数，列出一元一次方程”的分析问题过程进行了归纳。以方程为工具分析问题、解决