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口腔医学课程思政医者仁心育人｜路径+案例

口腔医学是一门兼具技术性与人文性的学科，医者仁心是口腔从业者的立身之本，更是口腔医学教育的核心内核。当前，多数口腔医学专业教师在课程思政教学中面临突出痛点：一是医者仁心育人缺乏具体抓手，多停留在口号式、理论化宣讲，难以将抽象的医德理念转化为可操作、可落地的教学环节；二是思政教育与口腔专业知识点严重脱节，出现“思政归思政、专业归专业”的两张皮现象，无法让学生在专业学习中自然感悟医者责任与人文素养；三是育人方法单一，多以课堂讲授为主，缺乏沉浸式、体验式教学设计，难以激发学生的情感共鸣与行动自觉。基于此，本文结合口腔诊疗、患者服务等真实案例，明确口腔医学课程思政“医者仁心”育人路径，补充针对性育人方法，为口腔医学专业教师提供可借鉴、可复制的教学方案，助力培养兼具专业素养与人文情怀的口腔医学人才。

口腔医学课程思政“医者仁心”育人的核心目标，是将医者仁心、责任担当、人文关怀等思政元素，与口腔解剖学、口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学等专业课程深度融合，实现“以医载德、以德润心、以心育人”，让学生在掌握专业技能的同时，树立“患者至上、精益求精、诚信敬业”的职业理念，具备尊重患者、关爱患者、服务患者的职业素养，成长为“技术过硬、医德高尚”的口腔医务工作者。结合口腔医学专业特点与教学实际，明确四大育人路径，每个路径配套具体案例与育人方法，破解教师教学痛