2026年全国高考语文专项练习题——文学类文本阅读（小说_散文）（51）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——文学类文本阅读（小说/散文）（51）

??2026高考语文专项练习：专项三：文学类文本阅读（小说/散文）-情节结构分析、人物形象鉴赏、语言艺术品味、主题意蕴探究、叙事技巧识别-本次语料主题：声音地理学视角下的方言濒危与精神故土

一、测试文本与题目

【测试文本】

《最后的声纹守夜人》

我的工作是给濒危的声音办葬礼。

正式头衔是“声景生态记录员”，隶属于联合国教科文组织。过去七年，我录下了南太平洋小岛上最后一位懂“吹口哨语”的老人的呼吸，录下了非洲雨林里即将失传的祭祀鼓点节奏，录下了北冰洋冰面上因纽特老人讲述海豹传说时喉音的微妙颤动。

但这次的任务让我失眠了整整三天：回到我的故乡闽南，记录下“泉漳方言音韵系统”最后完整的自然交际状态——简单说，就是赶在它彻底死亡前，留下它最后的“呼吸声”。

项目报告里冷冰冰地写着：“根据最新语言学模型预测，以泉漳方言为母语的‘自然传承者’（即能流利用于日常生活所有场景、不掺杂普通话词汇）平均年龄68.4岁，且人数每年递减37%。乐观估计，该方言的自然交际功能将在15年内完全丧失。”

我带着世界顶级的录音设备回到那个叫“螺洲”的渔村时，正是台风季。空气里咸湿的海风味，和我记忆里二十年前离家时一模一样。

第一个采访对象是我的三叔公。八十四岁，村里最后一个会唱完整“牵罟歌”的人。牵罟，是一种古老的集体拉网捕鱼方式