《与机器下井字棋》教案-2025-2026学年人教版初中信息技术（人工智能专册）.docx

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《与机器下井字棋》教案-2025-2026学年人教版初中信息技术（人工智能专册）

学情分析

初中学生普遍玩过井字棋（三子棋），规则简单、上手容易，具备人机博弈的兴趣与基础经验。经过前面单元学习，学生已了解AI的基本概念、数据与算法基础、简单智能应用，但对**“机器如何思考、如何决策、如何下棋”**的底层逻辑认知模糊，容易把“会下棋的AI”当成“神秘黑箱”。

学生思维特点：喜欢动手、喜欢游戏、喜欢挑战；具备一定逻辑推理能力，但对“状态、规则、最优解、搜索、决策树”等算法概念理解困难；抽象思维较弱，需要可视化演示、游戏化体验、分步拆解、简单实操，帮助其从“玩游戏”走向“懂原理、会