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《文化遗产保护教育在高中政治教学中的实践与反思》论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化多元交融的今天，文化遗产保护教育已成为高中政治教学的重要议题。本文以实践为切入点，探讨文化遗产保护教育在高中政治教学中的融入路径与实施效果，并结合现实案例提出优化建议。通过分析学生的情感认同、价值观塑造及社会责任感培养，揭示该教育模式的实践意义与反思方向，旨在推动高中政治教学与文化传承的深度融合，为培养具有文化自觉和全球视野的新时代公民提供理论支撑与实践参考。

**关键词**

文化遗产保护教育；高中政治教学；实践路径；价值认同；社会责任

**一、引言**

文化遗产是民族的根脉，是历史的回响，更是未来发展的精神