4.2 人作与天开——中国古典园林艺术 教学设计-高中美术人美版（2019）美术鉴赏.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

高二

学期

秋季

课题

人作与天开——中国古典园林艺术

教科书

书名：普通高中教科书美术必修美术鉴赏

出版社：人民美术出版社

教学目标

1：知道中国古典园林的建筑形式与样式。对“叠山理水”的造园技法有一定认知，理解中国古典园林“虽由人作，宛如天开”的基本特征。了解园林鉴赏的基本方法。能够讲述园林鉴赏个案。

2过程与方法：通过老师的任务引领，小组合作探究、任务驱动等方法，以多种类型园林为抓手，具体的园林景色为对象，探讨园林意境和造景手法，探讨园林意境与绘画、文学之间的关系，交流其中的文化内涵与寓意。

3：通过课堂专题鉴赏，认识中国园林艺术深邃的人文内涵和美感所在，增进文化自信，正确认知其在中国文化和生活中的地位，逐步增强民族文化自信，树立能自觉维护传统文化遗产的意识，学会从审美角度进行评价和思考。

教学重难点

教学重点：在园林的发展过程中，形成多种文化传统和艺术风格，通过鉴赏学习，能够自主学会如何鉴赏园林艺术，培养初步的鉴赏能力与基本的艺术素养，逐步建立自己的审美观。

教学难点：园林艺术种类繁多、不同的艺术流派的意境也不十分相同，本科书中个例也非常多，和其他艺术形式一样，理解中国古典园林中包含的建筑与意境以及园林艺术背后更深层的文化内涵，对它的分析和探索是本科的难点教学。

教学过程

同学们，我们都或许对