专题1.1 从自然数到有理数 七年级数学上册（浙教版2024）.docxVIP

专题1.1.从自然数到有理数

1.通过生活实例认识正数和负数及0的特殊性；

2.会用正负数表示相反意义的量；会用正负数表示允许偏差及相关运算；

3.知道有理数的定义；会判断一个数是否为有理数；会对有理数进行分类；

4.本节内容主要培养学生的符号意识、应用意识、创新意识等。

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考点1.正数、负数、零的概念辨析与分类 2

考点2.“0”的意义与特殊性 3

考点3.正负数表示相反意义的量 4

考点4.正负数的应用1-时差（时间）、温差的相关运算 5

考点5.正负数的应用2-用正负数表示允许偏差 7

考点6.正负数的应用3-基准量的相关计算 8

考点7.有理数的相关概念辨析 9

考点8.有理数的分类 11

考点9.有理数中的新定义问题 12

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考点1.正数、负数、零的概念辨析与分类

1）正数：像8848，36，，，1.31等，这样大于的数叫做正数。正数都大于。

2）负数：像-500，-60，-，-0.5等，这样的数叫做负数。负数都小于。

3）符号：一个数前面的“”，“”号叫做它的符号。

正数前面的“”号可以省略，注意与表示是同一个正数．负数前面的“”号不可省略。

注：不能简单的根据符号来判断正负，而需要根据正负数的定义判别。

例1．（2024七年级上·浙江·专题