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- 2026-05-21 发布于江苏
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教科版2024二年级下册《恐龙的故事》课堂逐字稿
一、课堂导入(5分钟)
师:同学们好!上课!请坐。大家看大屏幕,老师带来了几张特别神奇的图片,
谁能大声告诉老师,这些图片里的动物是什么呀?
师:没错,就是恐龙!那你们平时都在哪些地方见过恐龙呢?
师:哦,你说在博物馆见过恐龙化石,你说在绘本里看过,还有同学说在动画片
里见过,看来大家都很喜欢恐龙。
师:恐龙是曾经生活在地球上的远古动物,现在我们已经看不到活的恐龙了,只
能看到化石和各种各样“复原”的恐龙。今天这节科学课,我们就一起走进《恐
龙的故事》,去探索恐龙的秘密。来,大家一起齐读课题——恐龙的故事!
二、探究新知一:认识恐龙的特点(12分钟)
师:首先我们来思考第一个问题:恐龙到底有什么特点呢?大家平时都了解过不
少恐龙,谁愿意先来说说,你知道哪些恐龙?它们有什么特别的地方?
师:你知道霸王龙,很凶猛,是吃肉的;你知道腕龙,脖子特别长;你知道剑龙,
背上有尖尖的骨板;还有同学提到了翼龙,会飞。大家知道的可真多!老师把你
们说的这些恐龙写在黑板上:剑龙、三角龙、翼龙、霸王龙、甲龙、腕龙。
师:接下来,我们一起看一段少儿恐龙科普视频,边看边仔细观察,视频里的
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