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高中生物实验课中的科学探究方法与创新能力培养研究论文

**摘要**

在高中生物实验教学中，科学探究方法与创新能力培养是核心目标。本文以实验课为载体，探讨如何通过科学探究方法引导学生主动思考、实践创新，并结合具体案例提出教学策略。研究发现，科学探究方法能够帮助学生建立系统思维，而创新能力培养则需结合问题情境、实验设计及合作学习。通过优化教学设计，可显著提升学生的实验素养与科学精神，为终身学习奠定基础。

**关键词**

高中生物实验；科学探究；创新能力；教学方法；教学策略

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**一、引言**

教育是点燃火焰，而非填充容器。高中生物实验课不仅是知识传授的场所，更是培养学生科学探究能力与创新思维