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初中语文文学创作能力培养中的跨文化比较研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的背景下，初中语文教育不仅承担着语言技能的培养，更需关注学生文学创作能力的提升。文学创作能力的培养，本质上是跨文化视角的渗透与融合，通过跨文化比较研究，能够帮助学生打破单一文化思维的局限，以更开阔的视野和更深刻的理解力进行文学表达。本文从初中语文文学创作能力培养的角度出发，结合跨文化比较研究的理论框架，探讨当前教育实践中存在的突出问题，并提出相应的改进策略。通过分析跨文化比较在文学创作中的价值，揭示其在培养学生创新思维、审美能力及文化认同等方面的作用，为初中语文教学提供实践参考。

**关键词**

初中语文；文学创作能