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高中英语口语教学中色彩氛围的营造与交际能力培养论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其口语交际能力的培养已成为高中英语教学的核心目标之一。然而，传统教学模式往往忽视口语学习的情感与氛围营造，导致学生缺乏真实的交际动机和有效的语言运用能力。本文以“色彩氛围的营造与交际能力培养”为切入点，探讨如何通过视觉、情感与情境的融合，构建沉浸式口语教学环境，激发学生的学习兴趣，提升其跨文化交际能力。研究发现，色彩氛围不仅能够调节课堂情绪，还能通过心理暗示强化语言记忆，为口语教学提供新的实践路径。

**关键词**

高中英语；口语教学；色彩氛围；交际能力；跨文化教学

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