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高中语文整本书阅读与跨文化交际能力培养策略研究论文

**摘要**

在全球化时代，跨文化交际能力已成为高中生必备的核心素养之一。高中语文整本书阅读作为语言学习与人文教育的交汇点，其内容蕴含丰富的跨文化元素。然而，当前教学实践中，整本书阅读与跨文化交际能力的培养仍存在脱节现象，导致学生难以将语言知识转化为实际交际能力。本文旨在探讨如何通过整本书阅读策略，有效提升高中生的跨文化交际能力，为语文教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中语文；整本书阅读；跨文化交际；能力培养；教学策略

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**一、问题的提出**

语文教育的本质不仅在于语言文字的传授，更在于文化精神的传承与跨文化视野的拓展。随着国