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初中心理健康北师大版（2025）七年级下册第二单元 自我无极限《第四课 积极合理归因》2026春教学设计.pdf

初中心理健康北师大版（2025）七年级下册第二单元 自我无极限《第四课 积极合理归因》2026春教学设计.pdf

    初中心理健康北师大版（2025）七

    年级下册《积极合理归因》2026春

    教学设计

    _、教材分析

    本节课选自北师大版（2025）初中心理健康七年级下册第二单元自我无极限”第四课

    《积极合理归因》。本单元围绕“自我成长”核心主题，引导学生正确认识自我、突破自

    我局限，而本节课是单元核心内容之一，承接前几课对自我认知的铺垫，聚焦“成败归

    因”这一关键心理品质，帮助学生理解归因的含义、类型及影响，掌握积极合理归因的

    方法。

    教材原文节选）：“在学习和生活中，我们总会经历成功与失败。面对同样的结果，

    不同的人会有不同的解释——有人会说我太笨了，根本学不会，有人

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