原创力文档［新教材］教科版(2024)―年级下册科学第一单元
2.给物体分类教案
一、核心素养目标
依据最新小学科学教育理念，结合教科版(2024)教材要求，本课时
核心素养目标聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大维
度，具体如下：
1.科学观念：学生能准确识别常见物体的外部特征(如颜色、形状、
轻重、硬、是否透明等)，理解“分类是根据物体共同特征进行归
类的方法”，知晓分类可使事物更有序，建立“物体特征与分类标准
相匹配”的初步认知。
2.科学思维：能基于观察到的物体特征，自
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