第11课《三峡》课件-统编版语文八年级上册.pptxVIP

一眼千年，情系中华——《三峡》风光纪录片拍摄脚本设计

核心素养1.朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。2.把握文章大意，积累文言实词和常见的文言现象。3.理解写作顺序和景物特点，感受三峡的奇丽。4.培养学生对祖国大好河山的热爱。

SANXIA第一课时：初读课文，晓畅文意

任务一看视频，赏三峡奇绝风光

峡，指两江夹着的水道。水随山而行，山界水而止，界分其域，止其逾越，聚其气而施耳。——《管氏地理指蒙》

知识必备长江三峡西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北宜昌市南津关，全长193千米，沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙，自西向东依次为瞿塘峡、巫峡、西陵峡。??qú文化常识

知识必备郦道元（约470—527)，北魏地理学家。字善长，范阳涿县（今河北涿州)人。郦道元曾随北魏孝文帝巡视北方各地，因官职之便，得以游历黄淮地区。他一生勤于读书和著述。《魏书》中说：“道元好学，历览奇书。撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇，又为《七聘》及诸文，皆行于世。”但除《水经注》外，其余著作都已亡佚。作者简介

知识必备《水经注》《水经注》是郦道元为《水经》所作的注文。全文超过《水经》20余倍，涉及的河流近于《水经》的10倍。《水经注》以河川为纲，记述的内容包括自然地理与人文地理的各个方面。《水经注》描述的地域范围，大体上是西汉王朝的辖境，部分涉及域外。