12《拿来主义》课件统编版高一语文必修上册.pptxVIP

学习目标

破冰导入：一个“拿来”失败的故事

活动：学生快速阅读1-7段，小组合作完成“驳论逻辑图”。

批驳对象

原文关键词句

实质

危害（依据）

论证方法

闭关主义

送去主义

送来主义

活动：学生快速阅读1-7段，小组合作完成“驳论逻辑图”。

批驳对象

原文关键词句

实质

危害（论证依据）

论证方法

闭关主义

“自己不去，别人也不许来”

盲目排外

落后挨打（暗示鸦片战争）

直接批驳

送去主义

“送古董”“送活人”“发扬国光”

媚外卖国；“子孙拿不出东西”

类比尼采（疯狂终致灭亡）

类比论证

送来主义

鸦片、废枪炮、香粉、电影

文化侵略“吓怕了”，

丧失主权

因果论证

活动：假如文化遗产是一座“大宅子”，你就是新主人。鲁迅给了你一份《大宅子物品处理指南》。请结合课文第8-9段，完成表格。

物品（喻体）

本体（文化遗产类型）

处理方式

处理原则

你的当代举例

鱼翅

鸦片

烟枪烟灯

姨太太

物品（喻体）

本体（文化遗产类型）

处理方式

处理原则

你的当代举例

鱼翅

优秀的、无害的文化精华

“吃掉”

全盘吸收

西方古典音乐、牛顿力学

鸦片

有利有弊、可害可利

“送药房”

批判性利用

电子游戏、AI工具、网络舆论

烟枪烟灯

有害但有历史认识价值

“送博物馆”

作为反面教材保留

八股文、科举制度、封建礼教形式

姨太太

腐朽没落、毫无价值